miércoles, 17 de octubre de 2012

Educación Sexual Reproductiva

 INVESTIGACION  PARA BLOG DE INFORMATICA ACERCA DE EDUCACION SEXUAL Y REPRODUCTIVA





INTEGRANTES
EVELIN ROSAS VALENCIA
JESSICA LORENA DELGADO RIASCOS
PAOLA ENILETH MARTINEZ GUAQUEZ








INSTITUCION EDUCATIVA  TECNICA COMERCIAL
TEOFILO ROBERTO POTES
AREA DE SISTEMAS
VALLE DEL CAUCA-BUENAVENTURA
2012

INVESTIGACION  PARA EL BLOG DE INFORMATICA ACERCA DE EDUCACION SEXUAL REPRODUCTIVA




INTEGRANTES
EVELIN ROSAS VALENCIA
JESSICA LORENA DELGADO
PAOLA ENIELTH MARTINEZ GUAQUEZ


Enfermedades venéreas
Embarazos no deseados entre otros


Presentado a L.C.C
ELIZABETH CHALA OLAYA


INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL
TEOFILO ROBERTO POTES
AREA DE SISTEMA
VALLE DEL CAUCA –BUENAVENTUR A
2012


INTRODUCCION

Este investigación se llevó a cabo con la intención de hacerle saber o/y brindar información clara y concreta sobre todo lo relacionado con educación sexual y reproductiva ya que no solo es hablar sobre el uso de métodos de planificación y enfermedades de transmisión sexual sino que es un tema el cual debemos indagar con más profundidad para que nuestra sociedad desde muy jóvenes estemos al tanto del tema,  conozcamos y hagamos valer  nuestros derechos  de sexualidad tanto como jóvenes y ciudadanos.
















OBJETIVO ESPECIFICO

·         Realizar una investigación que aporte para la realización del blog el cual se desarrollara con la información que se recogió con ayuda de diferentes métodos como por ejemplo encuestas entre otros que nos es de gran ayuda para desarrollar el blog.





OBJETIVO GENERAL

*Se realizó con el fin de que nosotros los jóvenes tengamos precaución a tener relaciones a muy corta edad, y sus consecuencias.

*  Conozcamos algunos métodos anticonceptivos y su utilización.

*  Dar a conocer las diferentes enfermedades de transmisión sexual que se pueden adquirir al        no tener buen uso de los métodos anticonceptivos en las relaciones sexuales.







JUSTIFICACION



Este trabajo se hizo con el fin de realizar un blog el cual lleva datos reales de  casos  de jóvenes en su diario vivir sus diferentes experiencias y sucesos, por tal razón se llevó a cabo encuestas llevada a cabo en entidades dedicadas a tratar temas de sexualidad y que brindan ayuda para que nuestra sociedad cada día sea mejor y logremos estar en permanente actualización con respecto a información.

















Educación Sexual & Reproductiva




La sexualidad humana es heterogénea y compleja, pues va mucho más allá de la mera reproducción y el coito. El comportamiento sexual humano se dirige a la satisfacción de pulsiones sexuales (libido), a la obtención de placer y a una necesidad de relación íntima. Se encuentra en la niñez y permanece hasta la vejez, y constituye un ámbito fundamental de realización y satisfacción para las personas en el encuentro con otros y consigo mismo.
La sexualidad es una dimensión constitutiva del ser humano, que se construye y se vive durante toda la vida, desde nuestro nacimiento. Es mucho más que relaciones sexuales o genitalidad; es la construcción que hacemos de nosotros mismos como hombres o como mujeres, a lo largo de nuestro proceso de desarrollo. Es una condición inherente a todos los seres humanos, y se constituye en un derecho cuyo disfrute debe ser garantizado por todas las sociedades. La pedagogía en sexualidad se lleva a cabo, consciente e inconscientemente, en el entorno familiar, fundamentalmente en la denominada familia nuclear; el sociocultural y antropológico; en el grupo de amigos; a través de los medios de comunicación, en las instituciones escolares y a través de las políticas de salud pública.
Permiten el buen desarrollo de las capacidades sexuales, su coordinación con las demás facultades y la consecución de una buena interrelación con las otras personas que resulten estimulantes por su condición sexuada y sexual, consiguiendo altos niveles de espontaneidad y comunicación, y también de respeto y estima...
Educación sexual y reproductiva no es nada más aprender las partes de los órganos sexuales  y sus funciones. También es enseñar diferentes anticonceptivos, las consecuencias de un sexo inseguro (que no se usan verdaderos anticonceptivos). Al enseñar este tema los adolescentes tienen criterio respecto a este tema. Y tomar precauciones al tener relaciones sexuales.
El principio individual y social de la reproducción humana, la importancia de la sexualidad
Como manifestación de la afectividad entre las personas y la significativa carga de morbilidad y mortalidad que se asocia con las principales enfermedades que afectan al aparato reproductor de hombres y mujeres, hacen  de la salud sexual y reproductiva un componente de especial significado en el contexto general de la salud de la población.

Durante la pubertad :    La juventud, según la OMS, se extiende desde los 10 a los 24 años e incluye la pubertad, la adolescencia inicial o preadolescencia (de los 10 a los 14 años), la adolescencia media o tardía (de los 15 a los 19) y la juventud plena (de los 20 a los 24 años).5
§  Pubertad, adolescencia inicial o preadolescencia.
La rebeldía y la búsqueda de pareja son dos de las más frecuentes actitudes en esta etapa. Las hormonas sexuales se activan en esta etapa y determinarán los cambios físicos y psicológicos. Al principio, el cuerpo sufre un crecimiento acelerado. Después surgen una serie de cambios en las formas del cuerpo: a las chicas les crecen las caderas y los pechos, les sale vello en la pelvis, y a los chicos les cambia la voz, les crecen los genitales y les sale vello en el pubis. En la adolescencia, la búsqueda de una identidad propia es la tarea central. Se crean conflictos e inseguridades. Los conflictos con los padres son numerosos, ya que suelen presionarle y empujarle a tomar decisiones según sus definiciones. Los jóvenes hacen duras críticas a la sociedad y a sus padres. Se crean amistades sólidas. En este momento los jóvenes comienzan a establecer relaciones de pareja. Los padres deben establecer una serie normas de forma consensuada con sus hijos. A partir de ahí los jóvenes pueden tomar sus propias decisiones siempre que respeten los valores y normas de las personas.
Hay cambios en la apariencia, pero psicológicamente aún no han madurado. Las niñas se desarrollan antes que los niños -aproximadamente un año. Es la etapa de la rebeldía con los padres.
En esta etapa se alcanza la madurez biológica, pero aún no está completada generalmente la madurez psicológica y social. En este periodo se experimentan emociones contradictorias. Por una parte, aún no se han abandonado ciertos caracteres de la niñez, y a la vez comienzan a experimentar sensaciones propias del adulto






Educación para la sexualidad derecho de adolescentes y jóvenes, y condición para su desarrollo
Los derechos y la salud sexual y reproductiva de adolescentes fueron ubicados en la agenda internacional desde la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo, celebrada en El Cairo en 1994. El Plan de Acción resultante reconoce y aboga para que los países del mundo den respuestas adecuadas a las necesidades específicas de adolescentes y jóvenes frente a las dimensiones de la sexualidad y la reproducción, abordándolas desde la perspectiva de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, y no solo desde el riesgo o la enfermedad. Y aún más allá del terreno de la salud sexual y reproductiva, la concepción de la sexualidad es entendida como una dimensión del desarrollo y bienestar de los y las adolescentes, que se nutre del entorno personal, familiar, social y cultural, a la vez que influye sobre él y lo transforma.
La conceptualización relacionada con la salud sexual y reproductiva ha ido evolucionando y transformándose a lo largo del tiempo, sobre todo debido al ritmo político, económico y sociocultural de las tres últimas décadas. Primero surgió el concepto de salud materno infantil, fuertemente relacionado con el conjunto de prestaciones de salud sobre el binomio  madre niño, con el objetivo de disminuir la morbi mortalidad materna e infantil.

Métodos Anticonceptivos y Planificación Familiar


EL DESCONOCIMIENTO Y/O LA FALTA DE ACCESO A MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS SON ALGUNAS DE LAS CAUSAS DE LOS EMBARAZOS NO DESEADOS EN COLOMBIA.
El embarazo es una decisión y todas las personas tienen derecho a planificar su familia y decidir si quieren tener hijos o no, cuántos y cuándo tenerlos.
El uso de métodos anticonceptivos para prevenir embarazos no deseados es también un derecho. Conozca todos los métodos anticonceptivos que existen, la forma adecuada de utilizarlos y la importancia del uso correcto y consistente del condón como método de doble protección.

Métodos Naturales: Son aquellas técnicas que permiten a una pareja, mediante la observación de procesos relacionados con la ovulación, si desea evitar un embarazo...
Son aquellas técnicas que permiten a una pareja, mediante la observación de procesos relacionados con la ovulación, si desea evitar un embarazo sin utilizar ningún procedimiento artificial. La concepción se previene absteniéndose de tener relaciones sexuales durante el período fértil de la mujer.

Como puntos a favor puede mencionarse que no producen los efectos secundarios en el cuerpo que podrían generar los métodos artificiales y que no involucran gasto económico alguno.
Entre sus desventajas encontramos que no son muy confiables, en tanto se basan en patrones menstruales regulares sin tener en cuenta factores que puedan alterarlos. Además, ninguno ofrece protección contra el SIDA y otras enfermedades de transmisión sexual.

1.    Métodos de barrera: Los métodos anticonceptivos de barrera impiden el paso de los espermatozoides hasta el útero durante la relación sexual, evitando que lleguen a unirse a un óvulo y quede embarazada. La combinación de dos de estos métodos ofrece mayor protección. Algunos de ellos la protegen también de infecciones de transmisión sexual.




Condón masculino: es una funda de caucho muy fino que cubre el pene y que recibe el líquido (semen) cuando el hombre eyacula. Se coloca cubriendo el pene cuando está en erección (duro), antes de introducirlo en la vagina, teniendo cuidado de no romperlo y de no dejar aire en la punta. Al terminar la eyaculación se debe sostener bien el condón antes de retirar el pene de la vagina, para que no haya riesgo de que el semen se salga. Es necesario usar un condón nuevo en cada relación sexual.


Condón femenino: es una funda de caucho suave que cubre el interior de la vagina y la entrada del cuello del útero. Se puede colocar desde unos minutos hasta varias horas antes de la relación sexual. No se debe reutilizar y debe consultar para aprender a utilizarlo correctamente.


Esponja: Es una esponja suave y desechable, que contiene espermicida. Se coloca dentro de la vagina cubriendo el cuello del útero de manera tal que obstruye el paso de los espermatozoides, los absorbe y los neutraliza. Se humedece antes de colocarla y su acción dura 24 horas. Ventajas:
-No tiene que administrarse diariamente una dosis de hormonas.
-Se coloca antes de la relación sexual, por lo que no interfiere con el juego sexual. 
Capuchón Cervical: Se trata de un dispositivo diseñado para ajustarse al cuello del útero, es de hule de látex y tiene la forma de una pequeña taza -es más chico y más rígido que un diafragma-. Viene en varios tamaños y el ginecólogo debe indicar cuál es el adecuado para cada mujer. El capuchón impide el ingreso de los espermatozoides al útero y el espermicida los destruye, evitando así el embarazo. Este método anticonceptivo de barrera sólo puede ser utilizado por mujeres a las que el Papanicolau les dé resultados normales y conviene hacerse otro Pap de seguimiento a los 3 meses de uso para asegurarse de que el cuello del útero no ha sufrido cambios.
Se consigue en las farmacias, llevando la orden del médico que indica el tamaño apropiado. El gel, la jalea o la crema espermicida son de venta libre. El capuchón cervical dura menos si tiene mucho uso, pero aproximadamente hay que calcular que su tiempo de vida útil es de un año, salvo que sufra alguna perforación y deba ser reemplazado antes de ese lapso.

Métodos  anticonceptivos hormonales:




 

Pastillas anticonceptivas anovulatorias:
Contienen dos hormonas sintéticas que suprimen la ovulación, alteran el endometrio (capa interna del útero), y también el moco cervical. Hay dos formas de tomarlas, en forma continua, o descansando 7 días cada 21 días. Regulan los ciclos menstruales, provocando un sangrado similar al menstrual cada 28 días.
Mini píldora:
Contiene sólo hormona progestágena. Debe tomarse diariamente a la misma hora sin suspender nunca. Actúa a nivel del moco del cuello uterino, haciendo que sea muy espeso e impida el pasaje de los espermatozoides. Tiene una seguridad del 95% al 98%. Comienza a actuar después de 10 a 15 días de administrado, siempre debe tomarse a la misma hora.

Anticonceptivos inyectables:

Consiste en una inyección intramuscular de hormona progestágena que se aplica cada 3 meses. Actúa a nivel del cuello uterino, espesando el moco cervical y además inhibiendo la ovulación. Tiene una seguridad del 98%. Tiene la ventaja de que no es necesario estar recordando de tomar una pastilla diariamente ni altera el acto sexual, pero generalmente trae alteraciones en el ciclo menstrual, con irregularidades por 6 meses; además la fertilidad se recupera recién después de 8 a 10 meses de suspendida su administración.

Píldora de la mañana siguiente:


En realidad este no es un método anticonceptivo ya que no impide la concepción sino que provoca la expulsión del huevo recién fecundado. Llamada también la píldora del día después o anticoncepción de emergencia, está compuesta por una combinación de estrógenos y progestágenos o sólo progestágenos.
Esta píldora se toma en dos dosis luego de la relación sexual sin protección o rotura del condón.

Dispositivos intrauterinos (DIU):
Un dispositivo intrauterino es un dispositivo especial que se coloca dentro del cuerpo uterino. Hay más de un tipo de dispositivos. Uno de ellos contiene la hormona progesterona que tu cuerpo produce. El dispositivo de progesterona, tiene un tallo hueco que contiene la hormona progesterona. Dicha hormona es eliminada de forma continua en el útero. Otro tipo de dispositivo intrauterino está recubierto por cobre. El dispositivo de cobre tiene un hilo de cobre enrollado alrededor del tallo y de los brazos del aparato. Ambos presentan la forma de la letra 'T,' y tienen cerca de 1¼ de pulgada de alto. 



La esterilización quirúrgica:

Son procedimientos que permiten lograr la esterilización definitiva en aquella persona en que así lo desee, variando la técnica en su complejidad, desde la que se practica en la mujer, que necesariamente involucra un acto quirúrgico o laparoscópico, hasta una cirugía menor, en el caso del hombre.

 
En cualquiera de sus formas se considera un procedimiento IRREVERSIBLE que conduce a infertilidad definitiva o esterilidad. Debes tener presente que existe el arrepentimiento en un 10% de las pacientes y aproximadamente 1% de las pacientes pide una reversión (por nueva pareja) y los resultados son pobres. Piénsalo bien que la vida da muchas vueltas y las decisiones pueden no ser el correcto tiempo después.



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